Mobili办公家具服务部-后疫情时代主动学习策略来自教育专家的思考

Mobili办公家具认为,优质的教育,不是让学生们被动地“听”,而是鼓励他们主动的“说”。大量研究表明,学生在主动学习环境中表现的更好,主动学习帮助学生锻炼大脑,理解学习内容。
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这不仅是 印象中的主动学习

许多人认为,疫情阻碍了学生走进校园,亲近同学,影响主动学习。
但实际上——主动学习并不总是包括与他人的物理互动,它也可以是与学习内容本身的主动互动。

通过对各地学生学习行为的研究,Mobili办公家具相信,后疫情时代,尽管部分教学活动的社交距离需要进行调整,但大部分支持主动学习的教学活动仍是可以实现的。
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这是一个 助力主动学习的安全空间

后疫情时代,学习空间的合理化使用比以往任何时候都更加重要。
学习是需要互动的过程,MOBILI办公家具最近发布了一份关于后疫情时代学习空间的报告,在我们探索未来的过程中,教育工作者需要重新思考,如何利用科技和教室空间设计一个安全的学习环境,帮助学生主动学习,收获知识。

新南威尔士大学将主动学习空间定义为灵活、动态的环境,其中支持师生间互动、协作及多种学方式。事实上,除了传统的面对面互动教学,鼓励学生随时随地展示他们对一个新知识、新问题的认识和思考也是主动学习。
后疫情时代,MOBILI办公家具营造安全的主动学习环境提供小妙招,例如,让学生们利用白板分享见解的同时,通过简单地调整,在教室中设计透明防护罩,让学生不再共享同一个白板,同时确保积极学习的生活继续下去!

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这是一场 数字技术带来的革新

后疫情时代,大众认识到数字技术在教育活动中至关重要。
过去,传统教学和和数字化教学的比例是7:3,但在不久的将来,两者的比重会恰好相反。对教师来说,挑战还在于在这30%的传统课堂中与学生建立联系和信任,以便这种联系能够在数字教学中中延续下去。


通过线上教室系统,学生可以一起进行在线体育课程、与老师和同学及时沟通,以确保师生间信任得以延续。数字技术将有助于促进“缩小”社交距离,营造协作学习氛围。

后疫情时代,亦是全新的时代。拥抱主动学习模式,营造安全的教学环境,我相信,有了合适的学习,教育将能够在智力和情感层面上保持它给学生带来的价值。
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